Nuevo libro del Club de Lectura: Helena o el mar del verano

Hemos propuesto como nuevo libro del club de lectura una breve ode Julián Ayesta que no deja indiferente a ningún lector: Helena o el mar del verano, editado por Acantilado.

Cuando apareció en 1952, Helena o el mar del verano fue considerada por un pequeño grupo de entusiastas lectores una de las obras más extraordinarias de la narrativa española de posguerra. A través de los años permanece intacto el poder de sugestión y el lirismo de la escritura de Ayesta.

“Es una novela excelente, de una frescura inalterable, de una magistral prosa. Leerla ennoblece.”
María José Obiol, El País

“Ayesta tiene la entereza y la claridad de un mito y su prosa aguanta con firmeza las inclemencias del tiempo y la desmemoria.”
Jordi Llavina, La Vanguardia

“Uno de esos pocos, raros, infrecuentes libros que uno desea volver a leer en cuanto lo ha terminado.“
Ricardo Ruiz, La Razón

“Es uno de los libros más hermosos de la literatura española de posguerra.”
Gregorio Morán, La Vanguardia

“Llena de imágenes sugestivas, palabras bruñidas de luz y una atmósfera irreal que remite al cuento infantil sin acabar de serlo.”
Diego Prado, Menorca Diario Insular


Nos reuniremos para hablar de él el Jueves 11 de Noviembre en el 2º recreo en la Biblioteca.
¡¡Ánimo y a leer!!

Para los lectores de 1º y 2º de la ESO: "La hija de la noche" de Laura Gallego

Para que los alumnos de 1º y 2º de la ESO también tengan la oportunidad de asistir a un Cñlub de Lectura, hemos propuesto un libro que sabemos que va a tener mucho éxito sólo para esos cursos: La hija de la noche de Laura Gallego.
Sólamente tenéis que leeros el libro y nos vemos el miércoles 10 de Noviembre, en el 2º recreo en la Biblioteca, para hablar acerca de si nos ha gustado o no, por qué, si lo recomendaríamos a amigos nuestros o no... y todo lo que se nos ocurra y tenga que ver con el libro.

¡¡Ánimo y a leer!!

2º libro del Club de Lectura 2010-2011

Creo que el año pasado el libro que más nos gustó en general fue "La mecánica del corazón", de Mathias Malzieu. Acaba de publicarse la última novela del mismo autor, que se llama "La sombra alargada del amor". En la novela volvemos a encontrarnos con Jack, aquel niño que nació en la noche más fría con un corazón que no funcionaba bien. Ahora Jack es un gigante y se enfrenta a un reto casi tan grande como en el primer libro, cuando tenía que conquistar a Miss Acacia.

El libro puede leerse sin haber leído "La mecánica del corazón", pero los que lo hayan leído comprenderán mejor los sentimientos de los que Jack habla.

La reunión es el 29 de octubre en el 2º recreo, en la Biblioteca.

¡Ánimo y a leer!

La soledad de los números primos

Hoy hemos tenido la reunión para hablar del libro "La soledad de los números primos".
A todos nos ha gustado especialmente la caracterización de los personajes y la forma que el narrador tiene de describir su continuo desencuentro, explicándolo con la metáfora de los números primos.
Al hablar del por qué de este desencuentro, hemos llegado a la conclusión de que tanto uno como el otro están demasiado asustados para "desordenar" su vida incluyendo a alguien en ella, así que deciden no hacerlo, a pesar de sus sentimientos. En el caso de él, quizá es aun más evidente por el hecho de que consagra todo su tiempo a cultivar una ciencia exacta, las matemáticas, que le ocupa las 24 horas del día.
El final nos ha sorprendido a todos, exactamente por la misma razón (no puedo desvelar más), y hemos coincidido también en la sensación de tristeza que la historia transmite, sensación que no puede eclipsar, sin embargo, la melancólica belleza con la que está contada.

Hoy me he encontrado a alumnos que no habían terminado de leerlo o que lo habían leído pero no se han atrevido a ir al Club. Tanto en uno como en otro caso, espero que os animéis para el siguiente.

Poemas elegíacos

La próxima semana retomaremos el Aula de Poesía. Sara y yo hemos pensado que podríamos comenzar con la poesía elegíaca. En castellano, el término "elegíaca" hace referencia a un tipo de poesía que se lamenta de todo aquello que se ha quedado atrás en el tiempo (el amor, un amigo, una ciudad...), y que Antonio Machado resumía en su famosa sentencia: "Se canta lo que se pierde" y Marcel Proust, también dando en el clavo, afirmaba que "paraísos no hay más que los perdidos".

La próxima semana podríamos traer algunos poemas de este género lírico, y tal vez alguien, como siempre, se anime a escribir uno...


"El verano"

Mejor tal vez sería no recordar de nuevo
los días que pasaron como caricias crueles
por tu piel y mis manos.
En la luz del deseo brillaron nuestros cuerpos
y juntos escuchamos la voz ancha del mar.
Las heridas fragantes de aquel tiempo persisten
como antiguos dolores recientes en mi carne.
Yo no quiero escuchar el lenguaje marchito
de las cosas que ardieron.
Pero sé que es inútil. No es posible
recurrir a un presente hecho de soledad
para olvidar el canto de un verano, unos brazos,
para dejar temblando en el camino
el fuego que aún enciende sin querer mis palabras.

(Eloy Sánchez Rosillo, 7 de julio de 1974)

Nuevo curso, nuevos libros

Parece que ha pasado muchísimo tiempo y algunos habéis crecido demasiado, pero ya estamos otra vez aquí.
He tenido noticias en verano de algunos de vosotros y ya me habéis ido contando los libros que os han tenido entretenidos. Son muchísimos y muy distintos, así que imagino que de ahí sacaremos propuestas para el Club de Lectura de este curso.
El año pasado funcionó realmente bien y personalmente fue una de las mejores experiencias del curso. Conseguimos que las reuniones sirvieran para desgranar los libros, entenderlos mejor y, de alguna manera, entendernos mejor nosotros.

Si hubiera que poner algún pero, creo que a todos nos gustaría que la gente que no se ha atrevido a ir pero que se ha leído los libros y le han gustado se anime por fin a ir a las reuniones. Cuantos más seamos, más interesante serán las relecturas que hagamos.

Se me han ocurrido algunas cosas que podríamos probar dentro de este Club de Lectura tendrá algunas sorpresas, como el Bookcrossing en el instituto u organizar sesiones de cuentacuentos para los chicos de 1º y 2º de la ESO. Imagino que a vosotros también se os habrásn ocurrido cosas.

Este verano me he empeñado en leer libros que no fueran tristes... pero no lo he terminado de conseguir. Eso sí, creo que he cambiado de tipo de tristeza. Ahora es melancolía pura y dura. Y de entre todos esos libros melancólicos, mi primera propuesta para este curso es un libro de este verano, "La soledad de los números primos" de Paolo Giordano. Es un libro precioso que cuenta la historia de Alice y Mattia, dos chicos que parecen destinados a desencontrarse.

En una clase de primer curso Mattia había estudiado que entre los números primos hay algunos aún más especiales. Los matemáticos los llaman números primos gemelos: son parejas de números primos que están juntos, o mejor dicho, casi juntos, pues entre ellos media siempre un número par que los impide tocarse de verdad. Números como el 11 y el 13, el 17 y el 19, o el 41 y el 43. Mattia pensaba que Alice y él eran así, dos primos gemelos, solos y perdidos, juntos pero no lo bastante para tocarse de verdad.

Así escribiría hoy... Homero

En el Aula de Poesia propusimos imitar el estilo de diferentes autores. El primer turno es para Homero, y esta es la versión que realizaron ayer Sara, Susana, Gloria y Ángela, utilizando las técnicas expresivas y retóricas del misterioso poeta griego.

PROEMIO

¡Oh, Musa! Cántame las hazañas vividas por el general de imagen y semejanza a Hefestos y su lucha contra los Ponyos, de inteligencia sublime, venerados por Atenea, el poderoso Ares y los amorcillos de bucólico corazón.
Comenzó tal historia con el rapto de los lares, cuales sabinas romanas, de sus hogares fueron apartados.

Alejandro, el de pelo cano, auxiliado por Alexandrós, el de bastas palabras, a los dioses de los ponyos despojó. Tal pecado el de cumbres nevadas se dignó a cometer, que los dioses otorgáronle con el asesinato de su óptimo amigo, el Gran Hombre Rojo, de extensa barriga.

CANTO I

Míquece de movimientos raudos, aprendiz del general de blancos rizos, revelose contra él, lucharon frente a frente, al averiguar su semejanza cual bicho palo campestre.
Ora lograra al Mico vencer, ora, si fuera el Hefestido quien venciera. Yació en el suelo su parvo cuerpo y antes de expirar agonizante exclamó:
-Que mirah túh?
-Que dice túh yah?
-¡Toma! Siempre estaréh en tu cabeza.
Seguidamente el hado se llevó su cuerpo al inframundo.

CANTO II

Cual Aquiles vengose de Héctor por la muerte de su primo, Ponyos vengaronse por la muerte de Míquede. A Sara, de enérgicas palabras, apareciole Atenea con un óptimo plan:
-Compinchose con Perséfone y rescató al niño de barro del inframundo. Pitúsida, de rizados cabellos, prometiole al de rizados cabellos blancos un nuevo compañero. Este, agradecido y con euforia rebosante, la paz les firmó, pero a los lares no les dio.
Cuando el Sol alcanzó la mayor hora, el niño de barro se sublevó y los lares le robó. Pitusida, Susana, de estruendosa risa, Gloria la espidifénida y Ángela la Jotide, junto con Sara, fueron felices.
El de cumbres nevadas fue desterrado a Kazajstán, donde vivió en un barril con un gato cual Diógenes.

Tokyo Blues de Murakami

Para el jueves 20 de mayo hemos propuesto Tokyo Blues, una de las novelas más famosas del japonés Murakami.
Es fácil de encontrar y espero que disfrutéis leyéndola.

El diario de Cat

Curioseando por la red con vistas a la reuniçon del Club de Lectura que tenemos el Jueves, he encontrado esto. Se trata, supongo, de un blog creado para promocionar de la novela en el momento el que fue publicada.
Si os ha gustado el libro, merece la pena echarle un vistazo.
Sobre todo, porque se me ha ocurrido una idea... que no pienso contar por ahora.

Sigo con los haikus...

Algunos ejemplos que he encontrado por ahí...

Pequeña flor
¿cómo cabe en tu aroma
tanto pasado?

(José Cereijo)

No existen. ¿Dónde
sino en mi corazón
iban a estar?

(Vicente Núñez)

En el tejado
la pelota embarcada
sueña un partido.

(Juan Bonilla)

Tarde tras tarde,
aleación de anciana
y mecedora.

(Miguel Agudo)

Perdimos éste...
Pero el último tren
no hay quien lo pierda.

(Abel Feu)

Si encontráis más, podemos ponerlos por aquí... En todo caso, no olvidéis escribir el vuestro para el próximo martes...

Concurso de haikus para manchegos

Aquí tenéis el enlace. ¡¡¡¡Tenéis que presentaros ya!!!!!

(Leyendo la convocatoria, por cierto, me he enterado de que estaba confundido: el haiku consta de un verso de 5, otro de 7, y otro de 5, y no de 7/5/7, como os conté, jeje... :-D

Tareas para el Aula de poesía del martes 20 de Abril

Dado que la capacidad de nuestros alumnos para crear poemas hexámetricos y de rima consonante no tiene fin, hemos propuesto un reto un poco más difícil:
para la semana que viene hay que llevar al Aula de Poesía dos poemas de dos tradiciones literarias bien lejanas, que seguramente vana dar mucho juego: un soneto y un haiku.
Un soneto no hace falta que explique lo que es, y un haiku es un poema japonés de tres versosde cinco, siete y cinco sílabas respectivamente. El haiku, al contrario que el soneto, no tiene rima, y su objetivo es poner por escrito, de la forma más breve y más sutil posible, nuestra impresión acerca de un fenómeno natural (como el cambio de las estaciones o una tormenta).
Existe una revista en español, el rincón del haiku, dedicada a esta forma poética donde podemos ver algunos ejemplos.

Ánimo y a escribir, majonis.

Dos velas para el diablo - Jueves 8 de abril

Eva Jiménez (1º Bto. B) ha propuesto el libro "Dos velas para el diablo" de Laura Gallego, como próxima lectura del Club. Muchos ya lo conocíais y me habéis hablado muy bien de él, así que lo empezaré pronto. La reunión es el Jueves 8 de abril en el 2º recreo.

Aula de poesía 23 de marzo - Susana Burgos

Susana ha elegido para hoy una canción titulada "Beyond", del libro Memorias de Idhún.

La hemos leído en inglés y después en castellano.



Beyond

This is not your home, not your world

not the place whare you should be

And you understand, deep in your heart,

though you didn't want to believe

Now you feel so lost in the crowd

Wondering if this is all

If there is something beyond

Beyond this people, beyond this noise

Beyond night and day, beyond heaven and hell

Beyond you and me

Just let it be

Just take my hand and come with me

Come with me

And run, fly away, don't look back

Thay don't understand you at all

Thay left you alone in the dark

Where nobody could see your light

Do you dare to close the door?

Do you dare to come with me

to the place where we belong?

Beyond this smoke, beyond this planet

Beyond lies and truths, beyond life and death

Beyond you and meJust let it be

Just take my hand and come with me

Come with me

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Ésta no es tu casa, no es tu mundo

no es el lugar en el que deberías estar

Y lo entiendes, en el fondo de tu corazón

aunque do quieres creerlo

Ahora te sientes perdida entre la multitud

Preguntándote si esto es todo

Si hay algo más allá

Más allá de ésta gente, más allá de este ruido

Más allá de la noche y el día,

más allá del cielo y del infierno

Más allá de ti y de mi

Déjalo estar

Coge mi mano y ven conmigo

Ven conmigo

Y corre, vuela lejos, no mires atrás

Ellos no te entienden en absoluto

Ellos te han dejado sola en la oscuridad

Donde nadie puede ver tu luz

Te atreves a cerrar la puerta?

Te atreves a venir conmigo

al lugar al que perteneces?

Más allá de éste humo, más allá de éste planeta

Más allá de las mentiras y las verdades,

más allá de la vida y la muerte

Más allá de ti y de mí

Déjalo estar

Coge mi mano y ven conmigo

Ven conmigo





Creo que, por diversas razones -que serían largas e indiscretas-, la elección ha sido perfecta. Susana ha descrito muy bien las sensaciones que le provoca esta canción y por qué ha decidido traerla. Y, ante todo, ha conseguido que los que estábamos allí nos abriéramos un poquito y dijéramos que sí, que muchas veces hay razones para salir corriendo, pero que siempre se puede volver.

Aula de Poesía

Os animo a que el próximo martes le demos un empujón al Aula de Poesía, que últimamente está algo falta de creatividad. No olvidéis traeros vuestros poemas dadaístas, para que los retoquemos. Pueden salir cosas interesantes de ellos.

Además, convendría continuar con la idea de traer un poema cada semana. Si nadie se anima, llevo yo uno. Pero prefiero que seáis vosotros. ¿Algún voluntario...?

Algunas muestras de vuestros poemas dadaístas

Concurso de investigación histórica

Recordamos a todos los futuros humanistas que está abierto el plazo para participar en el III Concurso de Historia para Jóvenes de Eustory. Se trata de escribir un trabajo de investigación sobre algún héroe o heroína local.

Los profes que participamos en el Aula de Poesía y en el Club de Lectura os podemos orientar a los que os animéis.

Podéis leer las bases pinchando aclic!

Aula de Poesía - Poema Dadaísta

Mañana toca en el Aula de Poesía presentar el poema dadaísta. El dadaísmo fue un movimiento artístico vanguardista, que pretendía romper con la imagen tradicional del arte y la literatura (aquí tenéis su manifiesto). Para ello sus promotores, Hugo Ball y Tristan Tzara, intentaron prescindir de cualquier sentido o lógica en sus obras. También en la pintura: Duchamp colocó un urinario en un museo como si fuera una obra de arte más. ¿Por qué no? -se preguntaba. ¿Quién dice que el arte tenga que ser original, inteligente, profundo o bello?



Los dadaístas consideraban que una obra de arte (o un poema) no tienen por qué expresar ni las ideas ni los sentimientos del artista (o escritor). No tienen por qué decir nada. De ahí que un poema pueda ser completamente absurdo e ir contra las reglas de la sintaxis del idioma en que está escrito. Por eso, el texto de Tzara del año 1924, nos explica cómo podemos hacer un poema dadaísta:

Coja un periódico


Coja unas tijeras
Escoja en el periódico un artículo de la longitud que cuenta darle a su poema
Recorte el artículo
Recorte en seguida con cuidado cada una de las palabras que forman el articulo y métalas en una bolsa
Agítela suavemente
Ahora saque cada recorte uno tras otro
Copie concienzudamente
en el orden en que hayan salido de la bolsa
El poema se parecera a usted

Y es usted un escritor infinitamente original y de una sensibilidad hechizante, aunque incomprendido del vulgo


Pero, ¿nos vamos a conformar con lo que resulte de aquí? Tal vez podamos sacarle más partido, y encontrar un sentido allí donde todo parece absurdo y grotesco. Ya veremos...

"Juego de Tronos", 4 de febrero

Aquí está el libro que Javi Ekusor ha propuesto para el Club de Lectura





Y esta es la sinopsis que Javi ha hecho (¡gracias!). Tiene buena pinta.

Tras el largo verano, el invierno se acerca a los Siete Reinos. Lord Eddard Stark, señor de Invernalia, deja sus dominios para unirse a la corte de su amigo el rey Robert Baratheon, llamado el Ursurpador, hombre díscolo y otrora guerrero audaz cuyas mayores aficiones son comer, beber y engendrar bastardos. Eddard Stark ocupará el cargo de Mano del Rey e intentará desentrañar una maraña de intrigas que pondrá en peligro su vida y la de todos los suyos.

En un mundo cuyas estaciones pueden durar decenios y en el que retazos de una magia inmemorial y olvidada surgen en los rincones más sombríos y maravillosos, la traición y la lealtad, la compasión y la sed de venganza, el amor y el poder hacen del juego de tronos una poderosa trampa que atrapará en sus fauces a los personajes... y al lector.


La reunión la hemos dejado para el 4 de febrero, en el primer recreo. Ánimo y a leer :)

El mundo de Sofía

Esta reunión ha sido, en mi opinión, la más interesante hasta ahora. Supongo que porque también tenemos la confianza suficiente como para poder "meternos en líos". El libro, un tomazo que repasa la historia de la filosofía empezando como una especie de curso por correspondencia para una chica de 15 años, daba para mucho. Había quien lo había acabado y había quien no lo había acabado por varias razones: por tiempo, porque les ha parecido más un libro de texto que una novela y porque , a ratos, cansaban tantas preguntas que, en general, no tienen una sola respuesta. Pero eso es la filsosofía, atreverse a pensar.
Y la reunión ha sido una discusión -en el buen sentido- sobre las preguntas que plantea el libro, sobre cómo saber quiénes somos o cómo somos, y por qué somos así. ¿Lo elegimos o nos hacemos con pedacitos de cosas? ¿O ya nacemos de esta manera? Había opiniones para todos los gustos y, repito, para mí ha sido interensatísimo y sobre todo muy emocionante ver que incluso nos poníamos nerviosos por querer explicarnos lo mejor posible.

Al final, una pregunta "¿recomendarías el libro?"
La respuesta, por unanimidad, "sí".

Aula de poesía 12 de enero

Capítulo 7 de Rayuela - Julio Cortázar



Toco tu boca, con un dedo toco el borde de tu boca, voy dibujándola como si saliera de mi mano, como si por primera vez tu boca se entreabriera, y me basta cerrar los ojos para deshacerlo todo y recomenzar, hago nacer cada vez la boca que deseo, la boca que mi mano elige y te dibuja en la cara, una boca elegida entre todas, con soberana libertad elegida por mí para dibujarla con mi mano por tu cara, y que por un azar que no busco comprender coincide exactamente con tu boca que sonríe por debajo de la que mi mano te dibuja.



Me miras, de cerca me miras, cada vez más de cerca y entonces jugamos al cíclope, nos miramos cada vez más de cerca y nuestros ojos se agrandan, se acercan entre sí, se superponen y los cíclopes se miran, respirando confundidos, las bocas se encuentran y luchan tibiamente, mordiéndose con los labios, apoyando apenas la lengua en los dientes, jugando en sus recintos donde un aire pesado va y viene con un perfume viejo y un silencio. Entonces mis manos buscan hundirse en tu pelo, acariciar lentamente la profundidad de tu pelo mientras nos besamos como si tuviéramos la boca llena de flores o de peces, de movimientos vivos, de fragancia oscura. Y si nos mordemos el dolor es dulce, y si nos ahogamos en un breve y terrible absorber simultáneo del aliento, esa instantánea muerte es bella. Y hay una sola saliva y un solo sabor a fruta madura, y yo te siento temblar contra mí como una luna en el agua.